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浙江教師招聘考试幼兒面試通用技巧

來源:
浙江教師資格網
作者:
婁老師
發布時間:
2019-07-29 15:24:11
浙江教師招聘 幼兒面試通用技巧
  【导读】我们浙江幼兒教師招聘面試通常分为试讲、说课、技能、结构化等4种方式,考察形式有可能单选一种也有可能多种形式相结合,现在我们来一一看看每种方式的考察重点:


  試講:試講是一種模擬的授課狀態,假想的授課模式,需要把空氣當作幼兒或者膽大的把考官當成幼兒進行互動,然後需要從五大領域的角度來進行課程的設計,從導入部分開始進行展示,需要合理的設計、狀態的保持、語速的適當、微笑的保持、恰當的提問、適中的鼓勵語,這些都是需要保持和添加的。

  說課:說課較試講而言,相對來說會正式一些,因爲不會像試講那樣以面對幼兒的角度來進行展示,說課有點類似于演講,就是將你爲什麽開展本次活動的原因以及流程用“說”的形式來闡述,通過一張嘴來吸引考官的注意力,但同時也是需要保持微笑,加入適當的手勢。

  技能:技能就是考察一下你身上所具备的幼兒教師艺术素养,是否能帮助幼儿产生对艺术活动的兴趣以及培养艺术爱好。这部分包括了五项技能:舞蹈、唱歌、绘画、讲故事、弹唱,这五项技能几乎是幼兒教師必备的,也是幼儿园在技能面試部分考察的重中之重,所以这五项技能需要各位同学多下功夫。

  结构化:结构化其实就是一种面对面答题的考试形式,考官与你一问一答,旨在考察你的反应能力与语言表达能力,测试你是否能在短时间内将你的想法阐述明白,以及在答题时候的气场是否符合幼兒教師。在此部分有两种:一是与事业单位一样的统一结构化;二是和幼儿相关的结构化;虽然看着有区别但是两种的答题思路基本类似,只是出题的内容有一定的区别。以上四种考试形式是基础考试形式,但是就现在的情形基本技能的考察很多地区都是多种形式进行考察,就需要各位同学对于你所在地区的考试形式进行具体了解,做到对症下药。

  所以我们在进行面試内容设置的时候一定要明确相应的知识内容对我们自身发展的要求,之后再结合子领域的特点以及不同年龄班孩子的身心发展规律,对我们传达的内容加以适当的删减、更改或补充。只有通过这样细致入微的方式,我们在进行练习时,才会做到胸有成竹,将知识点融会贯通。同时,我们也希望大家可以通过自己的努力并结合系统的知识梳理,早日通过教師招聘考试。
 

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