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2019下半年浙江av网站免费线看高中《信息技術學科知識與教學能力》真題及答案解析

來源:
浙江教師資格網
作者:
婁老師
發布時間:
2019-11-13 13:55:17
  【导读】2019下半年浙江教师资格筆試已经结束了,浙江教師資格網为考生们提供2019下半年教师资格证筆試真题及答案解析。

  一、單項選擇題(本大題共15小題,每小題3分,共45分)

  1.[答案] D

  2. [答案] D

  3. [答案] B

  4.[答案] B

  5. [答案] B

  6. [答案] B

  7.[答案] A

  8. [答案] A

  9. [答案] C

  10.[答案] A

  11. [答案] D

  12. [答案] C

  13.[答案] C

  14. [答案] C

  15. [答案] A

  二、簡答題(本大題共3小題,每小題10分,功能跟30分)

  16. [参考答案] (1) 可以采用扫描仪扫描、数码相机拍照将老照片导入到计算机中;

  (2)可以转换成JPG、PNG、GIF 格式的图像;

  (3)可以使用超级捕快软件、cool edit PRO软件、Adobe Audition软件来录制解说词。

  17. [参考答案]

  本题的含义是:有一批物品,不知道有几件。如果三件三件地数,就会剩下两件;如果五件五件地数,就会剩下三件;如果七件七件地数,也会剩下两件。问:这批物品最少有多少件? ——即有一个数,用3除余2,用5除余3,用7除余2。求满足条件的最小正整数。

  18. [参考答案]

  計算機支持的協作學習(簡稱CSCL)的特點如下:

  交互性:

  (1)传输信息丰富(可以模拟操作,例如展示人脑整体及部分结构的三维动画) ;

  (2)交互人數可變化(一對一、一對多、多對一、多對多);

  (3)交互的控制权可以均衡分配(高度集中或设计安排) ;

  (4)同步、異步交互均可;

  (5)交互的過程可以記錄保存。

  協作性:

  (1)支持共享信息;

  (2)支持共享活动(如集体讨论、轮流发言) ;

  (3)支持角色扮演(调停者、指导者、组织者) ;

  (4)支持創造行爲;

  (5)支持控制管理。

  三、案例分析題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)閱讀案例,並回答問題。

  19. [参考答案]

  (1)教師在上課之初引用《風聲》片段,與所學內容息息相關。符合《新課標》對于信息技術學科與日常生活相結合的原則。這樣可以大大提升學生對于本節課內容的好奇心和求知欲。

  (2)由題可知。兩種答案是按照兩種不同的順序進行運算得出的結果。而方老師在教授過程中給予學生兩個微課,就是提示學生讀取二進制的方法。如果是整數部分從左往右讀取,小數部分從右往左讀取。這樣就可以教授學生正確的讀取方式。

  20. [参考答案]

  (1) “温故知新”部分体现了评价的诊断性功能。诊断性评价一般发生在教学之前。在教学之前采用这样的方式可以帮助学生宏观的了解这一知识点在本书中的地位和作用。方便学生更好的理解和掌握所学内容。

  (2) “学习检测题”:可以帮助学生巩固本节课所学知识;“任务提示”:可以帮助学生在做题目的同时掌握与之对应的内容;

  四、教学设计题(本大题1小题,35 分)

  21. [参考答案]

  (1)教師在上課之初,在PPT中播放一段視頻。視頻內容是抗戰時期,我黨地下工作者與敵方進行信息上的周旋,最終破譯了敵方的信息,取得了最終的勝利。接著教師進行提問:視頻中我方人員爲何可以破獲敵軍的信息呢?根據學生的回答進行本節課的學習。

  (2)

  ①利用微課,符合《新課標》對于信息技術教學的要求。通過短時間的視頻播放,幫助學生了解密碼的相關使用和概念

  ②利用測試,可以幫助學生在理解知識點後更好的鞏固知識,達到相應的教學目標和教學任務。