草莓视频app在线下载

歡迎您訪問浙江教師資格網! 本站爲【學考網】旗下浙江教師資格考試民間交流網站,最新教師考試動態請各位考生以浙江省教育考試院www.zjzs.net或當地教育局所示爲准。

浙江av网站免费线看幼兒中班語言活動《小烏鴉愛媽媽》教案

來源:
浙江教師資格網
作者:
婁老師
發布時間:
2019-09-23 15:17:45
  一.活動目標

  1.認知目標:明白故事中小烏鴉拒絕玩耍是爲了捉蟲子照顧年邁的媽媽。

  2.技能目標:爲故事排序,講述故事時能夠用不同的語氣表現喜鵲和燕子的心態變化。

  3.情感目標:喜歡聽故事,感受小烏鴉對媽媽的愛。

  二.活動重難點

  1.活動重點:幫助幼兒理解故事內容。

  2.活動難點:感受故事所蘊含的親子間情感。

  三.活動准備

  1.物質准備:頭飾;故事圖片

  2.經驗准備:幼兒有過幫媽媽做家務的經驗。

  四.活動過程

  (一)導入部分

  謎語導入:東牆站個黑大漢,身上背著兩把扇,走一走來扇一扇,哇啦哇啦亂叫喚。你們猜猜,它是誰呀?(烏鴉)

  (二)展開部分

  1.分段講述故事,理解故事內容

  (1)講述故事第1段,提問:小喜鵲找烏鴉做什麽?小燕子找烏鴉做什麽?小烏鴉爲什麽不出去玩?

  (2)講述故事第2—4段,提問:小烏鴉捉蟲給誰吃的?

  (3)講述故事第5段,提問:小烏鴉爲什麽捉蟲子給媽媽吃?

  2.“故事卡片”排序,結合圖片講述故事

  (1)引導幼兒觀察圖片,組織幼兒分組擺放故事卡片

  (2)根據排放正確的圖片,嘗試講述故事內容。

  ①小喜鵲、小燕子邀請烏鴉都是怎麽說的?(“小烏鴉,我們一起xx好嗎?”)

  ②小烏鴉拒絕小喜鵲、小燕子的邀請時是怎麽說的?(“不行,我不能xx,我要捉蟲子”)

  3.分發頭飾,進行角色扮演

  (1)引導幼兒在小喜鵲和小燕子邀請小烏鴉時用友好,輕松的語氣

  (2)引導幼兒表現小喜鵲和燕子嘲笑烏鴉時的語氣(可以提高音量,捏著嗓子表現嘻嘻哈哈的笑話聲。)

  4.聯系幼兒的生活實際,進行討論

  師:小烏鴉爲了照顧媽媽給媽媽捉蟲子吃。那小朋友們,你們在生活中能夠爲媽媽做些什麽呢?

  小結:媽媽既要工作還要照顧家庭,非常的辛苦。小朋友們給媽媽捶捶腿,洗腳,親親媽媽,抱抱媽媽,幫助媽媽做家務等都是關心媽媽的表現。我們應該做些力所能及的事情來幫助媽媽,讓媽媽也感受下小朋友們對她的愛。

  (三)結束部分

  引導幼兒在美工區爲媽媽制作感恩卡片

  五.活動延伸

  家園共育:請幼兒將制作好的卡片送給媽媽,給媽媽一個擁抱,對媽媽說一聲:“媽媽,我愛您”。