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2019上半年浙江教师资格证中小学结构化面試試題(精选)第四批

來源:
浙江教師資格網
作者:
鄒老師
發布時間:
2019-05-28 11:03:50
  一、教育知識類

  【题目来源】5月19日 广东省广州市 面試考题

  【考題一回顧】教師應該具備愛心、耐心和專業素養,請談談你的理解。

  【參考答案】

  1.總述。

  這句話說明了教師職業所應具備的核心素質。對此觀點,我很贊同。

  2.分述。

  (1)愛心是師德的靈魂。①關愛學生,尊重學生,得到學生的尊重和愛戴;②拉近師生的距離,贏得學生的信賴;③使學生更懂得珍惜生命,促使其身心健康成長。

  (2)耐心是做好教育的保證。①耐心可以給予學生包容心。對于學生的問題,有了耐心,才能給予其試錯與成長的時間與空間;②耐心可以挖掘學生的潛能。尊重學生的想法與個性,鼓勵學生大膽創新,可以激發學生的求知欲與創新意識。

  (3)專業素養是提高教育教學質量的關鍵:①具有先進的教育知識和理念,促使教師不斷反思和提升;②具有良好的教育教學能力,是做好教師本職工作的基礎;③掌握科學有效、靈活的教學方法和教學藝術,有利于提高課堂的吸引力和教學實效性。

  3.總結。

  (1)教師在教育教學中要做到關愛學生,耐心引導和教育學生,尊重學生的個性差異,有教無類,讓每一位學生都能獲得成長與發展。

  (2)教師自身要以自身不斷上進的狀態鼓勵學生,激勵學生,相信每一個學生都是發展的人,做學生人生道路上引路人。

  【题目来源】5月19日 上海市 面試考题

  【考題二回顧】請問新時代的青年要具備哪些素質?

  【參考答案】

  1.總述。

  習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上強調:“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量,國家的希望在青年,民族的未來在青年。”並對新時代的青年做出了一系列要求。

  2.分述。

  (1)新時代中國青年要樹立遠大理想,讓理想信念在創業奮鬥中升華,讓青春在創新創造中閃光。

  (2)新時代中國青年要熱愛偉大祖國,聽黨話、跟黨走,以一生的真情投入、一輩子的頑強奮鬥來體現愛國主義情懷。

  (3)新時代中國青年要擔當時代責任,在擔當中曆練,在盡責中成長,努力成爲德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

  (4)新時代中國青年要勇于砥砺奮鬥,勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者,毫不畏懼面對一切艱難險阻,在劈波斬浪中開拓前進,在披荊斬棘中開辟天地,在攻堅克難中創造業績。

  (5)新時代中國青年要練就過硬本領,努力掌握科學文化知識和專業技能,努力提高人文素養,在學習中增長知識、錘煉品格,在工作中增長才幹、練就本領,以真才實學服務人民,以創新創造貢獻國家。

  (6)新時代中國青年要錘煉品德修爲,明大德、守公德、嚴私德,自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等錯誤思想,追求更有高度、更有境界、更有品位的人生,讓清風正氣、蓬勃朝氣遍布全社會。

  3.總結。

  作爲新時代的中國青年,一定要繼續發揚五四精神,以實現中華民族偉大複興爲己任,不辜負黨的期望、人民期待、民族重托,不辜負我們這個偉大時代。

  二、非教育知識類

  【题目来源】5月19日 河北省廊坊市 面試考题

  【考題一回顧】假如你正在上課,一名學生因遲到匆匆跑進教室而不小心磕破了腿。作爲教師,你怎麽辦?

  【參考答案】

  1.觀點。

  學生由于匆匆跑進教室而磕破了腿,如果不及時處理,很容易使傷口感染,甚至引發嚴重的後果。所以作爲教師,我會以學生爲本,快速反應,立即采取措施。

  2.實踐。

  (1)安撫情緒,維持秩序。我會立即走到腿部受傷的學生身邊,安撫這名學生的情緒,並讓其不要亂動,以避免腿部傷情的惡化。同時,我會安排其他學生安靜自習,以保證課堂秩序。

  (2)分情況處理。①如果只是磕破了皮,並無大礙,那麽我會利用班級急救箱中的生理鹽水、棉簽等物品,對學生腿部的破皮部位進行清洗和消毒,以防感染。之後,我會鼓勵他繼續加入到課程的學習當中;②如果傷勢較重,出現了流血等症狀,我會馬上聯系班主任,向其說明學生的情況,並請其立即送這名學生去校醫室進行進一步的處理。

  (3)繼續上課,做好後續關注。①安頓好這名學生後,我會繼續完成授課任務;②我會找到這位學生,關心其受傷的情況,並囑咐其下次一定要注意安全。同時,我也會深入了解其遲到的原因,並希望他以後合理安排時間。如果這名學生沒有聽到本節課的內容,我也會抽時間給其補習,使其能夠跟上學習進度。

  【题目来源】5月19日 浙江省溫州市 面試考题

  【考題二回顧】班上有一位學生,在你上課點名回答問題時從來都不回答。對此,你怎麽辦?

  【參考答案】

  1.觀點。

  課堂提問有助于我掌握學生對所學知識的了解情況,如果有學生總是不回答我提出的問題,我會積極查找原因,並根據原因采取有效措施,幫助該生形成正確的學習態度和習慣。

  2.實踐。

  (1)維護自尊,分析原因。①不在課上刁難、批評學生,保護該生的自尊心,避免其産生心理負擔;②和班主任、其他任課教師進行溝通,深入了解該生的性格特點、學習能力等情況,以便我進行初步原因分析。

  (2)課下溝通,明確原因。①以朋友的方式與該生交流,告訴他課上積極回答問題的重要性,讓他感受到我想幫他解決問題的態度;②請他開誠布公地告訴我不願意回答問題的原因,是因爲不好意思回答問題,還是沒有掌握所學內容,或是對我有意見,故意搗亂等;③告訴其無論何種原因,老師都會和他一同改變現狀。

  (3)根據原因,解決問題。①如果是因爲害怕在課堂上發言,我會由淺至深地設置問題難度,在其擅長的領域鼓勵其大膽發言,鍛煉膽量,樹立自信;②如果是因爲確實沒有掌握本學科的內容,我會根據其學習情況制定學習計劃,並多在課後進行補充指導,幫助他跟上學習進度;③如果是因爲對我有所不滿,故意搗亂,一方面我會積極消除他對我的成見,維護師生關系,另一方面我會向其強調課堂紀律,強化其紀律意識。

  【题目来源】5月19日 河南省南阳市 面試考题

  【考題三回顧】你正在上課,小紅突然在課堂上大哭不止,影響了課堂紀律。作爲任課老師,你會怎麽處理?

  【參考答案】

  1.觀點。

  小紅突然在課堂上大哭不止,影響了課堂秩序,我會根據情況做好相應處理,保證課程順利進行。

  2.實踐。

  (1)安撫並了解情況。①立即走到小紅面前,輕拍她的背部,予以關心,詢問“怎麽了”,以此來讓她先停止哭泣;②詢問小紅及其同桌發生了什麽事情,同時查看其身體狀況。

  (2)分情況處理。①如果小紅大哭是由于身體不適,則簡單了解後根據嚴重程度,立即聯系班主任,由班主任協助帶小紅就醫;②如果小紅是由于上課聽不懂,著急地哭泣,則予以安慰,說明我會繼續就這個知識點做進一步梳理,且課下我可以繼續爲其輔導,希望其現在能認真聽課;③如果小紅是由于和周邊同學出現了矛盾或想起了傷心的事情,我會告訴她課下老師會盡力協助解決,上課大哭會影響其他同學聽課,希望其能夠平複情緒,遵守課堂秩序。

  (3)繼續授課。①以提問的方式,將全班同學的注意力重新吸引到授課內容上來,保證大家可以認真聽講;②將剛剛講過的知識重新梳理一遍再繼續講解新的內容,防止有學生因小紅大哭而分心,保證學生完全理解所學知識。

  (4)課後關心小紅。下課與小紅進一步溝通,根據小紅大哭的原因給予鼓勵、安慰或幫助,告訴小紅遇到問題要及時告訴我,我一定會給予幫助。

  【题目来源】5月19日 山东省烟台市 面試考题

  【考题四回顾】教育部印发《新时代中小學教師职业行为十项准则》,提出倡导希望,划定基本底线。对此,谈谈你的看法。

  【參考答案】

  1.觀點。

  《新时代中小學教師职业行为十项准则》(以下简称《十项准则》)的出台是为了深入贯彻落实全国教育大会精神,进一步加强师德师风建设,提升我国教师队伍的整体素质,对规范教师的行为具有切实的指导意义。

  2.分析。

  (1)原因。①部分教師放松自我要求,不能認真履行職責,甚至個別教師嚴重違反師德師風,損害了教師隊伍整體形象;②嚴重違反師德師風的教師,會給學生起負面的作用,危害到下一代的健康成長;③隨著新時期社會主義主要矛盾發生了變化,人民群衆對教育的需求從“有學上”到“上好學”,對教師的素質也提出了更高的要求。

  (2)重要性。①針對教師主要問題、突出問題劃定基本底線,爲教師行爲規範提供了依據;②一旦教師出現違背師德師風問題時,責任追究有據可依;③有利于我國建設政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍。

  3.解決。

  (1)國家層面。①做好宣傳解讀。在各校做好宣傳和解讀,幫助教師對十項准則准確理解和全面把握,爲落實做好准備;②加強監管。定期對各校的落實情況進行抽查,對落實不到位的學校進行相應的懲處,引起各校的高度重視。

  (2)學校層面。①把好教師入口關,確保每位新入職教師知准則、守底線;②強化考核,在教師年度考核、職稱評聘、表彰獎勵等工作中必須進行師德考核,實行師德失範“一票否決”;③改進師德考核方法,完善師德考核指標體系,提高科學性、實效性;④對違反師德師風的教師按照《十項准則》的指導意見進行懲處。

  (3)教師層面。嚴格按照《十項准則》的要求從事教書育人的工作,自覺做以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的楷模,維護教師職業形象,提振師道尊嚴。